初中一年級語文指點_仁愛版七年級上冊英語課本溫習(xí)提要
初中一年級語文指點_仁愛版七年級上冊英語課本溫習(xí)提要,如果上課時不注意聽講，當(dāng)堂沒聽懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問題，課后可能要花費幾倍的時間才能補上。所以，學(xué)生在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。要跟著老師的講述和所做的演示實驗，積極地思考，仔細地觀察，踴躍發(fā)言，及時記憶，抓緊課堂上老師所給的時間認(rèn)真做好課堂練習(xí)，努力把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化，當(dāng)堂記住。眾所周知，自我先容是一樣平常事情中與生疏人確立關(guān)系、打開事態(tài)的一種異常主要的手段。以下是
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動詞be(is,am,are)的用法
我(I)用am, 你(you)用are，is隨著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否認(rèn)，更容易，be后not加上去。變疑問，往條件，句末問號莫甩掉。尚有一條須注重，句首大寫莫遺忘。
this，that和it用法
(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。
(2)距離語言人近的人或物用this, 距離語言人遠的人或物用that。如：
This is a flower. 這是一朵花。(近處)
That is a tree. 那是一棵樹。(遠處)
(3)放在一起的兩樣器械，先說this, 后說that。如：
This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。
(4)向別人先容某人時說This is…, 不說That is…。如：
This is Helen. Helen, this is Tom. 這是海倫，海倫，這是湯姆。
(5)This is 不能縮寫, 而That is可以縮寫。如：
This is a bike. That's a car. 這是一輛自行車。那是一輛轎車。
(6)打電話時，先容自己用this, 詢問對方用that。如：
—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎?
—Yes, this is. Who's that? 是的，我是，你是誰?
注重：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時絕不能以說：I am…, Are you…?/Who are you?
(7)在回復(fù)this或that作主語的疑問句時, 要用it取代this或that。如：
①—Is this a notebook? 這是嗎?
—Yes, it is. 是的，它是。
②—What's that? 那是什么?
—It's a kite. 是只鷂子。
these和those用法
this, that, these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式,指時間、距離較遠或前面已經(jīng)提到過的人或事物。
①This is my bed. That is Lily's bed. 這是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些畫很好。
③ Are those apple trees? 那些是蘋果樹嗎?
在回復(fù)主語是these或those的疑問句時，通常用they取代these或those以阻止重復(fù)。如：
④Are these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋果嗎?
Yes, they are. 是的，他們是。
名詞+'s所有格
單數(shù)名詞后直接加 “ 's ”：
Jim's coat 吉姆的外衣 Jeff's mother杰夫的媽媽
以s末尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“'”
Teachers' Day the twins' books雙胞胎的書
不以s末尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“ 's ”
Children's Day 節(jié) men's shoes男式鞋
示意兩者配合擁有時，只在最后一個名詞后加's
Lucy and Lily's mother 露茜和莉莉的媽媽(配合的媽媽，一個媽媽)
示意兩者各自擁有時，要在每個名詞后加's
Lucy's and Kate's rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間屋子)
There be句型
(1)There be句型主要用以表達“某處(某時)有某人(某物)?！逼浠窘Y(jié)構(gòu)為“There be+某物(某人)+某地(某時)”其中there是指導(dǎo)詞，沒有詞義;主語是be后面的名詞， be是謂語動詞，在一樣平時現(xiàn)在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結(jié)構(gòu)：
There be放句首，主語跟在后。地、時放句末，強調(diào)置前頭。如：
There is a book on the desk.
有時為了強調(diào)地址，也可把介詞放在句首。如：
On the desk there is a book.
(2)There be句型中的be動詞若何確定呢?請先看看下面這首歌訣：
Be動詞，有三個，am，is尚有are?！癟here be”真稀奇，不留am只留倆，那就是is尚有are。要用is照樣are，須看厥后的名詞是單數(shù)照樣復(fù)數(shù)。若是單數(shù)或不能數(shù)名詞用is，否則就用are。如：
①There is a tree behind the house.
②There is some water(水)in the bottle(瓶子).
③There are some pears in the box.
(3)注重：若是“be”后的主語是由and毗鄰的兩個或兩個以上的名詞，那么be的形式要遵照“遠親不如近鄰”的原則。也就是說，“be”的形式是由與它最近的誰人名詞來確定的。若誰人名詞是單數(shù)或不能數(shù)名詞要用is，是復(fù)數(shù)就用are。如：
①There is a book and some pens on the floor.
②There are some pens and a book on the floor.
like一詞的用法
like用作及物動詞，譯為“喜歡”。
(1)后接名詞或代詞，示意喜歡某人或某物。如：
I like the baby very much. 我異常喜歡這個小孩。
(2)后接動名詞(v. -ing)，示意“喜歡做某事”，著重于習(xí)慣、。如：
Tom likes playing football. 湯姆喜歡踢。
(3)后接動詞不定式(to do )，示意“有時地喜歡做某事”，著重于某次詳細的行為。如：
I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜歡念書，但我今晚想看電視。
單數(shù)變復(fù)數(shù)，注重以下五要素
(1)主格人稱代詞要釀成響應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞,即I→we, you→you，she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要變?yōu)閍re。如：
I'm a student. →We are students.
(3)不定冠詞a，an要去掉。如：
He is a boy. →They are boys.
(4)通俗單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如：
It is an apple. →They are apples.
(5)指示代詞this，that要變?yōu)閠hese，those。如：
This is a box. →These are boxes.
英語日期的示意法
英語中月份和星期名稱都是專著名詞，它們的首字母必須大寫，而且前面無需用冠詞。
用英語示意日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號離隔。如：August 2nd，2017(2017年8月2日)。也可以用日+月+年來示意。如：10th May，2017(2017年5月10日)英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若詳細到某一天，則需用介詞on。
時間的表達法
(1) 直讀式，即直接讀出時間數(shù)字
7: 05 seven five 8:16 eight sixteen
(2) 過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。(以30分為分界線)
1:25 twenty-five past one 2:30 half past two
3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five
(3)12小時制
6:00 a.m. 上午6點 8:20 p.m. 下晝8點20分
(4)24小時制
13:00 13點鐘 22:15 22點15分
(5)15分可用quarter
4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six
(6)時間前通常用at.
at 5 o'clock at 7:30 p.m.
1 want用法
(1)想干什么用want to do sth
They want to join the sports club. 他們想加入運動俱樂部。
(2)第三人稱單數(shù)作主語，want要作轉(zhuǎn)變
①He wants to play basketball.
②Li Xia wants to play the piano.
(3)變疑問句，否認(rèn)句要借助助動詞do或does.
①-Do you want to play soccer ball ? -Yes , I do . / No , I don't.
②-Does he want to go home by bus ? -Yes , he does . / No , he doesn't.
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【語法】
特殊疑問句
基本紀(jì)律
一樣平時問句語序﹙疑問詞﹙組﹚不作主語﹚
一樣平時問句語序﹙疑問詞﹙組﹚不作主語﹚
特殊問句=疑問詞﹙組﹚﹢
謂語……﹙疑問詞﹙組﹚作主語﹚
常用句型
1)詢問職業(yè)、身份
What is your father? He is a doctor.
2)詢問姓名、關(guān)系
Who is that boy? He is my brother
3)詢問相貌特征 4)詢問目的
What is she like?=What does she look like? What did they come here for?
She is beautiful. To attend a meeting.
5)詢問緣故原由 6)詢問天氣
, 階段性復(fù)習(xí)的好壞是可以自我感知的。如果你充滿了陳舊感，證明你在原有水平上徘徊；如果你體驗到了新鮮感，發(fā)現(xiàn)了錯誤，糾正了錯誤，加深了理解，拓寬了廣度，就證明你的復(fù)習(xí)是成功的。,, 謄寫作業(yè)時，若何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;若何將推理思索歷程用文字謄寫表達;若何準(zhǔn)確地由條件畫出圖形，都是需要學(xué)生們掌握的。在這里，西席的樹模作用極為主要，最先可有意讓學(xué)生模擬、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生育成優(yōu)越的謄寫習(xí)慣，這對學(xué)生往后的學(xué)習(xí)十分主要。,Why did they come here? How is the weather today?
Because they have a meeting to attend. = What is the weather like today?
7)詢問顏色 8)詢問尺寸
What dolor is her skirt? What size does he wear?
It’s red. He wars 4
9)詢問鐘點 10)詢問星期
What time is it? What day is it today?
It’s 7:3 It’s Tuesday.
11)詢問幾號 12)詢問歲數(shù)
What is the date today? How old is he?
It’s May He is 3
13)詢問多久 14)詢問長度
How long have you been here? How long is the bridge?
For five months. It’s 500 metres.
15)詢問距離 16)詢問頻度
How far is it from here to the zoo? How often do you come back?
It’s 6 kilometres. Once a week.
17)詢問多快 18)詢問數(shù)目
How soon will she arrive? How many jackets do you have?
In an week. How much coffee do you want?
19)詢問價錢 20)詢問高度
How much is it? How tall is she?
How much does it cost? How high is the tower?
二.難點講評
What’s your favorite subject?你最喜歡的學(xué)科是什么?
釋：1)favorite是形容詞“最喜歡的”，作定語或表語。
例如：My favorite subject is English.(定語)我最喜歡的學(xué)科是英語。
The book is my favorite(表語)。這本書是我最喜歡的。
2)favorite作名詞，意為“盛意、歡心、溺愛”。
例如：The girl is a favorite.此女孩是受人迎接得人。
Then make your own conversation.然后自編一組對話。
釋：make是使役動詞，其意義及用法先容如下：
1) make sb. do sth.讓某人做某事。如：He makes me work all day.他讓我整天事情。
2) make sb. /sth+形容詞。如：Let’s make our class clean.咱們把課堂掃除清潔吧!
3) Make after sb追求某人
make friends交同伙
make tea/coffee沏茶/泡咖啡，
make a coat 做衣服
make the bed鋪床
make meal/breakfast/supper/lunch/dinner 做飯/早餐/晚飯/午飯/正餐 。
Why do you like math? 你為什么喜歡數(shù)學(xué)?
釋：這是以why 指導(dǎo)的特殊疑問句，why 指導(dǎo)的特殊疑問句是就緣故原由舉行提問的，因此
用because……往返覆。
例如：-Why do you like P.E? 你為什么喜歡體育?
-Because it’s fun. 由于它有趣。
Who is your science teacher?你的自然先生是誰?
釋：這是以who 指導(dǎo)的特殊疑問句， 若是疑問代詞是問句的主語或以“疑問形容詞+名詞”為問句的主語，這個問句就用正常的陳述句語序。
例如：Who is your teacher? 誰是你的先生?
My science teacher is Mr Wang.我的自然先生是王先生。
釋：在句中Mr. Wang為稱謂語，稱謂語要放在之后，前面要加逗號。Mr.意為“先生”，是Mister的縮寫形式，第一個字母須大寫，不能單獨使用，必須和姓連用，放在姓前面，這一點與漢語差異。
注：Mr.先生、Miss小姐(未婚女子)、Ms女士(已婚或婚否不明)三者都習(xí)慣于人的姓之前稱謂。如：Mr. Wang王先生， Miss Green格林小姐， Ms Mary 瑪莉女士。這種表達形式與漢語語序差異，絕不能把“王先生”說成Wang Mr.,“格林小姐”說成Green Miss，“瑪莉女士”Mary Ms。使用Mr.、Miss和 Ms三詞時第一個字母要大寫。當(dāng)稱謂某某先生時，常用這三個詞。如：“高先生”要說Mr.(Miss，Ms) Gao ，而不能說Teacher Gao 和Gao Teacher。
6 What’s your mother’s favourite color?媽最喜歡的顏色是什么?
釋：句中的mother’s 是名詞所有格，意為 “母親的” ，名詞所有格是在示意有生命的名詞末尾加“s”，示意“……的”，其轉(zhuǎn)變規(guī)則如下：
(1)單數(shù)名詞和不以“s”末尾的人名后，加“s”，如：the girl’s name女孩的名字。
(2)在以“-s”末尾的單數(shù)名詞后加“’”，如：marks’ desk 麥克斯的書桌。
(3)在規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞的“-s”后面加所有格符號“’”。如：Students’ books學(xué)生的書。
(4)在沒有“-s”末尾的復(fù)數(shù)名詞后用所有格用“’s”的形式。如：Children’s Day 。
(5)兩人配合擁有的人或物，如：Lucy and lily’s mother 露西和莉的媽媽。
不是兩人配合擁有的人或物，如：Lucy’s and WeiHua’s mothers 露西和偉華的媽媽們.
It’s Tuesday, November1今天是11月11日，星期四。
釋：在英語中，若是同時泛起的日期和星期，一樣平時先說星期，后說日期。
例如：It’s Monday，October ist today.
Today is monday，October 1st.今天是十月一日，星期一。
在疑問句及否認(rèn)句中，通常用it 作語，而不用today 作主語。例如：一樣平時不能說：Is today Tuesday? 或Today isn’t Tuesday.
示意星期、月份的名詞都是專著名詞，單詞的第一個字母必須大寫。而且前面不加任何冠詞。如：Friday，Saturday，Sunday，April，October，December等。
注：如要詢問星期幾，一樣平時用What day…? 來提問。
例如：What day is it today? 今天星期幾?Its Saturday today. 今天是星期日。
如要詢問日期，則有What date…?提問。
例如：What date is it today? 今天幾號?Its September 10th.今天是九月十日。
I’m really busy today! 我今無邪的很忙。
釋：1)句中really是形容詞real 的副詞，意為“真實地、真正地”，在句中經(jīng)經(jīng)常可以修
飾形容詞，副詞或動詞，它通常位于動詞be之后，行為動詞之前。
例如：I really love you very much我真地異常愛你。
2) be busy 示意“很忙”。
例如：My mother is busy today. 我媽媽今天很忙。
注：關(guān)于busy 的常見句式尚有：
be busy with sth 忙于……be busy doing sth. 忙著做……
例如：He is busy with his homework .=He is busy doing his homework.
他正忙著做家庭作業(yè)。
Our teacher is very stict and makes me very tined.我們的先生異常嚴(yán)酷，他使我很疲倦。
釋：1)句中的strict mother 一位嚴(yán)肅的母親，a strict teacher 一位嚴(yán)酷的先生。
2)句中草藥make 意為“使…成…(的狀態(tài))”，常用make+名詞/代詞+形容詞結(jié)構(gòu).
例如：This makes me very happy. 這使我們異常喜悅。
注：①be strict with sb. 示意“對某人要求嚴(yán)酷”的意思。
例如：My parents are strict with me. 我怙恃對我要求異常嚴(yán)酷。
②be strict in sth. 示意“對某事要求嚴(yán)酷”的意思。
例如：Our teacher is strict in everything.
我們先生在每一件事上對我們都異常嚴(yán)酷要求。
③be strict with sb. in sth 則示意 對某人在每件事上都要求嚴(yán)酷。
例如：My parents are strict with me in everything. 我怙恃在每件事上對我要求嚴(yán)酷。
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in/on
在示意空間位置時，in示意在某個空間的局限以內(nèi)，on示意在某一個物體的外面之上。
例如： There is abird in the tree. 樹上有只鳥。 There is a picture on the wall. 墻上有張圖。
this/that/these/those
(1)月朔英語上冊this經(jīng)常用來指在時間、地址上更靠近講話人的人和事，these是this的復(fù)數(shù)形式。that經(jīng)常用來指在時間、地址上離講話人更遠一點的人和事，those時that的復(fù)數(shù)形式。例如：You look in this box and I’ll look in thatone over there.你看看這個盒子，我去看那里的誰人盒子。
Iwant this car， not that car. 我想要這輛小汽車，不是那一輛。
Take these books to his room， please. 請把這些書拿到他房間去。
This ismine; that’s yours. 這個是我的，誰人是你的。
These are apples; those are oranges. 這些是蘋果，那些是橘子。
(2)在打電話的用語中，this經(jīng)常指的是我，that經(jīng)常指的是對方。例如： This is Mary speaking.Who’s that? 我是瑪麗。你是誰?
There be/ haveThere be "有"，其確切含意為"某處或某時存在某人或某物。"其結(jié)構(gòu)是：There be + 某人或某物 + 示意地址或時間的狀語。There be 后面的名詞現(xiàn)實上是主語，be 動詞的形式要和主語在數(shù)上保持一致，be動詞后面的名詞是單數(shù)或不能數(shù)名詞時用is，名詞是復(fù)數(shù)時用are。例如：
(1) There is a bigbottle of coke on thetable. 桌上有一大瓶子可樂。
(2) There is adoll in the box. 誰人盒子里有個娃娃。
(3) There are manyapples on the tree. 那樹上有許多蘋果?？傊琓here be結(jié)構(gòu)強調(diào)的是一種客觀存在的"有"。have示意"擁有，占有，具有"，即：某人有某物(sb. have / has sth.)。主語一樣平時是名詞或代詞，與主語是所屬關(guān)系。例如：
(4) I have twobrothers and one sister.我有兩個兄弟，一個姐姐。
(5) That house hasfour rooms.那所屋子有四個房間。
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